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[所属栏目: 导师队伍]
杨春(小学教育)
2018-09-27 09:41  

                                                  教授/ 博士/ 硕士生导师

                                      研究方向:学习心理  教师心理  家庭教育  亲职者教育

                                               Emailjyxyc08@163.com

                                              办公地点:天津师范大学立教楼A308

教育背景:

2016年毕业于东北师范大学心理学部发展与教育心理学专业,获心理学博士学位

主要学术兼职:

天津市南开区中小学心理健康教育指导教师,2017.9-2020.9

天津市学生心理健康教育专家指导委员会专家,2018.3-20223

天津市六十三中、天津师范大学南开附属中学、咸阳路小学特聘心理健康教育、科研指导专家。

讲授课程:

《普通心理学》、《教育心理学》

《小学生心理健康教育》、《儿童认知发展心理学》、《社会心理学》、《箱庭疗法》

主要学术成果:

著作:

1.《儿童发展心理学》,教材,第一作者,吉林大学出版社,2010

2.《“四维一体”人才培养模式的改革与实践》,著作,第五位,黑龙江教育出版社,2004

3.《学科学习与考试》,著作,第三位,黑龙江教育出版社,2005

科研项目:

1.农村中小学心理教师培养模式的研究与实践,黑龙江省教育厅教改项目,主持人,2010-2013年。(经费8000元)

2.箱庭疗法在大学生心理咨询与治疗中的临床应用,黑龙江省高校人文社会科学项目,主持人,2011-2014。(经费6000元)

3.教育生命视域下的教师业发展研究,黑龙江省教育科学十一五规划重大课题(HZD005),第1参与人。2010-2014年。(经费2万元)

4.中小学生自我调节学习策略的发展特点与教学训练研究,教育部人文社会科学研究一般项目(10YJAXLX016,1参与人,2010-2016年。(经费6万元)

5.中小学生自我调节学习策略的发展与培养研究,全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题,(DBA100195),第2参与人,2011-2016年。(经费8万元)

6.“地方高师院校农村教师培养培训一体化模式研究”,全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题(DIA110261)的研究成果之一。2011-2014,第3参与人。(经费8万元)

7.地方高师院校的社会支持--中小学心理健康教育新途径的实践研究,黑龙江省教育科研规划重大课题,2016-,主持人,在研。(经费6000元)

8.文化惠民视域下亲职者核心能力培养研究,天津市社会科学一般项目,2018-2020年,主持人,在研。(经费4.5万元)

论文:

不同形式的评估反馈对大学生的学习动机和学习成绩的影响,心理与行为研究(2015.03),第一作者。

2. 发挥优势 推行农村教师培养培训一体化,中国高等教育(2014.08),第一作者。

3. 学分制管理:大学教师培训的新机制,前沿(2014.07),第一作者。

4. 抽动秽语综合症儿童的箱庭疗法个案研究,华人心理学家学术研讨会论文摘要集2013.08),第一作者,国际会议。

5. 对一名人际关系困扰女大学生的箱庭治疗,前沿(2012.12),第一作者。

6. 课堂教学: 自我调节学习策略生成的关键,东北师大学报(哲学社会科学版)(201112),第一作者。

7. 教育生命视域下教师专业发展的激励机制探析,中国成人教育(2010.07),独立作者,0.208

8. 农村与小城镇初等教育不公平现象及其治理,学术交流(2010.03),第一作者。

9. 子女特质焦虑与父母教养方式关系,心理科学(2009.09),第一作者。

10. 论“主体—互动”课堂管理模式对教师的要求,教育与职业(2008.01),第一作者。

11.师生“主体—互动”课堂教育模式的内涵与特征探索黑龙江教育(高教研究与评估)2008.08),第一作者.

12.新课程改革背景下的学校管理模式黑龙江教育学院学报2008.07),独立作者.

13.新课程改革与学校管理模式的转型,中国成人教育,200718),第一作者。

14.反馈对大学生学习成绩的影响:自我调节学习的中介作用.[D]长春,东北师范大学博士毕业论文.2016/12.

获奖:

1.子女特质焦虑与父母教养方式关系,黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖,201110月,第1位。

2.深化教师教育课程体系改革,培养基础教育精英化教师,黑龙江省教学成果一等奖,2011.12,第2位。

3.高等学校学生质量评价体系,黑龙江省高等学校教学成果一等奖,2009.06,第2位。

4.四维一体人才培养模式的研究与实践,黑龙江优秀教学成果一等奖,2005.3,第5位。

5.新世纪高等师范院校人才培养模式的改革与实践,黑龙江省高等学校教学成果一等奖,2003.07,第5位。

6.中小学生能力培养,黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖,2002.06,第3位。

学术交流:

1.2013823-26参加在北京师范大学召开的华人心理学家学术研讨会

2.2018721-23日参加在杭州师范大学召开的第四届婚姻家庭治疗国际研讨会。

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